论文研究 阿塔图尔克教师培训学院职前教师对课堂管理的看法

这项研究的目的是评估职前教师对课堂管理的看法，这包括五个方面。 该研究还与当前文献有关。 本研究由定性研究和扫描技术组成，旨在通过询问五个开放性问题来理解教室管理的五个维度，所有这些问题都是在专家意见的帮助下编写的。 来自Atatürk教师培训学院的四年级小学教学学生（n = 5）通过面对面会议收集了数据。 进行了内容分析以支持收集的数据。 研究结果还与部门备忘录以及有关教室管理五个维度的早期研究结果进行了比较。 连续地，发现了问题句，并且被广泛认为该研究的内容可能对将来对该问题的研究有所帮助。