论文研究 分布式领导与专业学习社区的关系

分布式领导力为转变学校领导力提供了新思路。 专业学习社区对教师的教学质量具有重要影响。 本文研究了中学管理人员的分布式领导与专业学习社区的关系。 文献表明，分布式领导视角是提高教育机构质量的一种很好的替代策略，但是经验证据表明，分布式领导与专业学习社区的关系是有限的。 数据来自马来西亚森美兰州中学的592名教师。 使用AMOS软件根据结构方程模型进行数据分析。 研究发现，分布式领导（DL）与专业学习社区（PLC）具有正相关和强相关性，r = 0.844，p PLC的回归权重分析显示回归系数值β= 1.182。 这说明，当分布式领导力变量（DL）上升1个单位时，专业学习社区变量（PLC）