论文研究 高性能学校领导风格与专业学习社区(PLC)之间的关系

该分析的重点是定义校长的变革型领导水平和高性能中学中的专业学习社区（PLC）的实践程度。 此外，本研究还根据人口统计学要素，特别是服务的任期和课程出勤率，考察了校长的变革型领导水平的多样性，然后考察了变革型领导与专业学习社区实践之间的关系。 这项研究采用了一种调查方法，采用了针对48位校长的问卷。 使用22.0 SPSS版本检查了此数据。 这些结论表明，几乎所有的校长都采用平均得分为4.60的变革型领导方式，并且PLC练习经常由平均得分高于3.67的教师执行。 皮尔森相关性测试显示，变革型领导与专业学习社区的实践之间的关系具有强制性并很强（r = 0.534，p <0.01）。