不同性别大学新生体育锻炼阶段的特征研究基于行为变化阶段理论
不同性别大学新生体育锻炼阶段的特征研究--基于行为变化阶段理论，李海伟，朱志强，目的：探索不同性别大学新生在体育锻炼的阶段分布、自我效能和决策平衡上的差异。方法：3177大学新生完成锻炼阶段变化量表(SOC)、自
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