基于BOPPPS的地下丙烯管道泄漏爆炸事故情景模拟案例教学实践 论文

**

以一实际教学案例为示范，介绍了基于BOPPPS的情景模拟案例教学模式对国家级资源共享课、国家级精品课程《工业企业防火》进行的教学设计改革实践。本次教学实践面向消防工程专业从事火灾调查、防火监督及事故应急救援三个方面工作的学生，讲述了如何应用BOPPPS的情景模拟案例教学模式对课程的课前准备、课程情境、角色设置以及教学过程的组织实施等各个环节进行设计。

在这次改革实践中，课前准备阶段尤为关键。为了帮助学生更好地掌握火灾调查和防火监督的核心技能，教师团队引入了相关的实践环节，例如《消防工程DOC》链接和《消防工程图例》链接，让学生可以通过生动直观的材料，更全面地理解和应用所学知识。

课程情境的设置则充分考虑了学生未来在实际工作中可能面临的各种复杂场景。借鉴了《消防工程施工组织设计》链接中的实际工程案例，教师设计了多种真实的情境模拟，让学生在逼真的场景中进行角色扮演，提升他们的应变能力和实践技能。

在角色设置方面，教师团队参考了《土木工程材料课程实践环节教学改革》链接的成功经验，通过分组角色扮演的方式，让学生担任不同角色，如火灾调查员、防火监督员等，确保每位学生都能参与并深入理解不同岗位的职责与挑战。

在教学过程的组织实施中，通过融入《消防工程一级》链接和《注册消防工程师最新模拟题》链接等模拟考题，使得学生能够及时检验学习效果，并在模拟考试中发现自身不足，进一步强化学习效果。

这些改进措施的应用，使得本课程的教学设计更贴合实际需求，有效提升了学生的实践能力和专业素养。