影响因素评价指标体系构建与CDIO理念融合探索——以上海交大农学研究专题为例
本文通过对上海交大农学研究专题进行案例研究，结合CDIO理念，探索构建影响因素评价指标体系的方法和思路。从掌握知识、技能和态度等多个维度出发，通过对不同因素的权重分配和指标设定，建立起一套全面评价专题影响因素的体系。这不仅有助于提高教育教学质量，还为相关领域的评价提供了一种可行的参考方法。文章在不改变原意的基础上，通过对标题的调整，更准确地表达了本文的研究内容和方法。
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