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体验使学生全身心地走进文本 (2003年)

上传者: 2021-05-11 16:55:49上传 PDF文件 771B 热度 5次
在小学教学改革中,重视体验可以使学生个性化地走进文本,个性化地朗读课文,个性化的内化文本,从而成为课堂真正的主人。
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