教师资格证 信息技术

falsh 矢量图 ps 扫描仪 相机 位图 务驱动教学法的基本环节依次是创设情境、确定问题(任务)、自主学习、协作学习、效果评价 1提出学习任务;2设置人物情景;3归纳总结,感悟提升;4探究学习,完成任务;5巩固练习 21435 教学目标 三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 计算机支持的协作学习(简称CSCL)的特点如下:< 交互性: (1)传输信息丰富(可以模拟操作,例如展示人脑整体及部分结构的三维动画) ; (2)交互人数可变化(一对一、一对多、多对一、多对多); (3)交互的控制权可以均衡分配(高度集中或设计安排) ; (4)同步、异步交互均可; (5)交互