算法、算理、兴趣的合一方能催生出效果、效率和效益.doc

算法算理兴趣的合一方能催生出效果效率和效益 有感于初小衔接之同课异构有理数乘法 开学伊始有幸参加崇小与市二中联合举办的初小衔接同课异构研讨活动崇小二中各一名教师同课异构一节课苏教版初中数学有理数乘法一课以前只是听中学的孩子家长抱怨说孩子进入中学后学习不适应也听中学老师抱怨他们教的孩子独立性差越来越不会学习仔细回味比较两节课的教学过程本人认为只有实现理法趣的合一才能实现初小之间的完美衔接 各自眼中