情感唤醒视角下的研究生英语写作自我效能研究 上传者：davidnini 2020-08-20 08:07:35上传 PDF文件 564.17KB 热度 39次 根据写作自我效能感理论,以42名文科非英语专业研究生为研究对象,通过问卷调查而后访谈的方式,发现了影响非英语专业研究生英语写作自我效能的情感因素,设计情感唤起策略并实施后,再次进行问卷统计,得出有效情感唤起策略的排序为真实写作任务、目标教学法和替代性学习经验。 下载地址 用户评论 更多下载 下载地址 立即下载 用户评论 发表评论
