论文研究 贝都因妇女的传统服饰的民族数学和几何形状

民族数学断言,除了在西方发展起来的正式的学术数学之外,在世界上许多其他社会和文化中也发展着其他形式的数学。 许多研究和教育经验表明,将民族数学与正规数学教学相结合,可以提高来自不同种族和文化群体的学生的学习成绩; 它增强了他们的自我形象,并增强了他们进行数学研究的动机。 本文的主要目的是从以色列南部内盖夫地区的贝都因人妇女的传统服饰中抽取的贝都因人刺绣样品进行人种运动学分析。 它还旨在描述在内盖夫的贝都因人的数学教学中如何纳入民族语气学元素,以及这如何有助于他们学习数学。