论文研究 将教育与大脑研究相结合可以改善教学并提高生产性学习

这篇文章提出了一个为期三年的实验性神经教育学适应项目(NAP),该项目使在职的教师接触到神经科学的概念和研究成果,以使其与他们的教学和课堂管理实践相结合。 该项目解决了两个基本问题。 首先,选择最适合教学的相关神经科学内容领域。 第二,建立一种将方法与神经科学知识相融合的方法和实践。 本文介绍了该项目的指南,以及参与者将神经科学概念应用于课堂实践和师生关系的情况。 基于从该项目得出的结论,我们认为建立新的教育学科-神经教育学的时机已经成熟,该学科融合了神经科学,神经认知心理学和教育。