论文研究 开发一种新型的多媒体电子学习工具用于中风症状和体征的教学

一个多专业项目团队开发了一种新颖的,基于场景的,基于课程表的多媒体笔画在线学习工具,该团队汇集了笔画,教育和虚拟现实以及人机交互方面的专家。 资源获取和生成涉及捕获“实时,真实”的患者数据(包括视频和音频记录),以及创建对中风症状和体征进行分类的数字中风分类法。 探索了多种方法,通过动画,并置的脑成像扫描和3D模型从视觉上证明中风患者的功能障碍。 采用了一种迭代的,进化的,行动研究方法来围绕一系列中风和中风模拟表现的急性神经学情景构建电子学习工具。 每种情况均遵循与“患者历程”一致的标准化教学过程。 评估有助于将重点放在成功的不同界面元素如何增强基础开发设计链上。