论文研究 会计教育和职业中的边缘化族群:国际背景

本文力图通过国际比较从文献中提炼出土著人参与会计教育和职业的比例较低的普遍原因。 该研究可作为开发参与度低的原因分类和确定是否可以用相同原因解释共同原因的工具。 它为研究土著人民很少参与会计工作提供了基础。 该研究报告着重介绍了一般的土著教育，土著文化，会计制度以及殖民化的作用，这是阻碍土著人民参与会计和取得成功的主要障碍。