论文研究 使用低成本的嬉戏策略在非正规教育空间展示手语

聋人社区在世界范围内努力使手语（SL）被接受并被认可为其母语。 尽管SL在聋人教育中非常重要，但在非正规空间方面，却常常被忽略。 不幸的是，耳聋有时被视为一种“看不见的”健康状况，无需急诊。 在这项工作中，我们描述了一种低成本的嬉戏策略，该策略使用改编的游戏在非正规空间中展示SL。 因此，我们改编了两个已知的游戏（跳房子游戏和记忆游戏），通过使用巴西手语（LIBRAS）来处理科学主题，因为公众可以快速轻松地学习这些手语。 该材料在巴西的八个小城市中接受了巴西巡回性科学博物馆中心的参观者测试，该研究机构为“帐篷科学”（CST）。 通过访客和CST调解员之间的简短互动来定位LIBRAS的使用，具有