论文研究 领导风格马基雅维主义和学校公平竞赛:体育课教师与学生的互动

在这项研究中，体育教师的领导风格与学生的公平竞赛行为和马基雅维利策略之间的相关性进行了研究。 样本包括来自中小学的10至15岁的292名学生（151名男性，141名女性）。 在体育课程中完成了三种类型的问卷。 统计学上的显着差异包括：感知的教师领导风格（对男学生更“专制”，对女性更“民主”），男学生反社会行为和女学生的亲社会行为以及男学生的马基雅维利主义。 已经发现，小学五年级的学生特别容易在老师身上看到专制的领导风格，并容易感觉到更多的游戏技巧，作弊和马基雅维利主义。 但是，中学三班的学生倾向于在指导老师上看到更民主的领导风格，并相信他们向队友们展示更多的惯例和尊重。 知觉型教师的专制领导风