论文研究 高校可持续性课程与教育学教育:以复杂适应系统为框架 上传者：JieFeiLau 2020-07-22 07:04:23上传 PDF文件 370.72KB 热度 7次 本文以EfS系统结构为基础，对可持续发展教育（EfS）课程与教学法之间的相互作用进行了研究。 复杂自适应系统（CAS）被用作分析数据的框架。 这项研究表明，EfS课程和教学法受到社会文化因素，本地可持续性问题和全球可持续性议程的刺激。 下载地址 用户评论 更多下载 下载地址 立即下载 用户评论 发表评论 JieFeiLau 资源：409 粉丝：0 +关注 上传资源 免责说明 本站只是提供一个交换下载平台，下载的内容为本站的会员网络搜集上传分享交流使用,有完整的也有可能只有一分部,相关内容的使用请自行研究,主要是提供下载学习交流使用,一般不免费提供其它各种相关服务! 本站内容泄及的知识面非常广,请自行学习掌握,尽量自已动脑动手解决问题,实践是提高本领的途径,下载内容不代表本站的观点或立场!如本站不慎侵犯你的权益请联系我们,我们将马上处理撤下所有相关内容！联系邮箱：server@dude6.com
