作为著名历史学校的重庆友高中学史研究的切入时机—关于学校历史考据学研究的价值取向问题

重庆朋友中学经历了四个办学时期。 第一个时期是“ Friends school-runing period”，这是Friends High School的启动期。 第二阶段是成为中国著名历史学校的“私立重庆友人中学时期”。 关于办学时间的讨论离不开办学思想。 为了重新确立学校历史研究的价值取向，对Friends High School历史的研究寻求形成过程，形状，内涵特征，实践经验，办学思想和教育思想的内在生命力。重庆中学。