论文研究 坦桑尼亚高等教育中确保质量的运作过程:学者对部分私立大学的看法

这项研究的目的是检验坦桑尼亚私立大学（PRU）的质量保证流程的可操作程度。 采用混合研究方法的描述性调查设计被用来指导这项研究。 目的和分层随机抽样程序被用来选择样本的一百九十五（N = 195）参加研究的参与者，其中包括191名学者和来自四所私立大学的4名质量保证官员。 问卷和面对面的访谈被用来收集数据。 调查结果表明，质量保证流程（例如机构自我评估和外部检查）很大程度上是由PRU进行的。 与这些发现不同的是，内部质量审核和示踪剂研究未得到充分实施。 总之，在大多数接受调查的坦桑尼亚PRU中，这些程序的非常规做法仍然是主要挑战，因为机构政策文件中规定了这些程序，而没有充分执行这些程序的意愿。