论文研究 社会发展项目中的知识共享和创建过程:开发项目内知识管理模型

这项研究调查了孟加拉国达卡市在日本的协助下实施的一项社会发展项目中知识的共享，实验和创造过程。 世界银行等大多数国际合作组织对项目间知识管理感兴趣，但对项目内知识管理兴趣不大。 这些组织主要专注于以总部为中心的知识的存储和共享，但没有涉及他们的每个项目。 但是，知识是在每个项目领域中呈现，共享，实验和创建的。 进行田野调查并使用定性研究方法，作者密切观察了该项目的知识过程，发现该知识是通过优化和满足，理性计划和增量计划，通用知识和本地知识以及学习和反思的相互作用而创建的。 基于这些发现，本文提出了一个社会发展援助项目中的知识管理模型，称为“ PAR模型”，这是一个由规划，行动和反思三个阶段组成