论文研究 观察性研究的系统评价表明在学校的青少年中吸烟

目的：表征目前在基于学校的吸烟观察研究的调查研究中采用的设计和分析方法，并确定研究人员的常见陷阱。 方法：该系统评价于2009年进行，包括2005年1月至2009年1月间在学校环境中进行的观察性研究。吸烟是人们关注的主要结局。 遵循Cochrane风格，遵循五个步骤：设定研究的选择标准和进行文献检索； 摘要摘要； 审查完整的文章； 纳入研究的数据提取和质量评估； 最后是研究的综合。 结果：在292篇摘要中，有45篇（15.4％）的文章被选为最终审稿。 在吸烟行为的定义中发现不一致之处，这妨碍了普遍性。 个人因素很重要，但环境因素在研究吸烟的病因上也很重要。 结果表明，研究不恰当地报告了样本量估