论文研究 他们喜欢玩游戏吗? 学生对基于游戏的语言素养进行认真评估的兴趣

在一代数字原住民中发现了对游戏化领域的兴趣重新增长，他们出生于高速，宽带互联网连接的主流，而游戏就是其中的一种普遍文化。 相比之下，当前教育环境中使用的通用标准化考试成为学习创新，技术扩展和数字文化的障碍，从而导致学生越来越焦虑。 此外，据报道，传统的评估方法无法满足21世纪学习环境中学生学习的数字需求。 这项研究的目的是探索学生对基于游戏的认真教育评估的认知，以此作为早期语言素养的替代评估。 这项研究应用了定量调查设计，以使122位小学学生对严肃游戏的认知度得到语言素养评估。 调查结果表明，受访者对将严肃的基于游戏的评估作为对语言素养情境的替代评估的一部分表示出兴趣，这与典型正规教育环境中标