论文研究 纳米比亚大学终身学习和社区教育系四年级学生的挑战和对策

实习是基于实践的学习，它在大学和工作场所之间建立了紧密的关系。这项研究的目的是调查纳米比亚大学（UNAM）终身学习和社区教育系（DLLCE）四年制学生的实习挑战和措施。该研究采用混合方法方法，因为它先后采用了定量和定性的研究程序。根据实习生的说法，他们面临的学术挑战是缺乏实习机构的支持以及缺乏学术指导员做作业的材料。后勤方面的挑战涉及缺乏运输和住宿设施。实习生表示需要提高写作，领导和管理技能，这是使实习成为有效学习途径的一些措施。他们还提出了四类措施，可用来确保实习成为DLLCE中学生学习的宝贵途径。这些类别涉及到学生的方向，增强学生的知识，与中介机构达成协议以及有关实习过程的程