论文研究 系统评价:教师在实施文化响应式教学法中的能力

马来西亚是一个多种族的国家，其中包括马来人，华人，印度人等。在教育方面，来自这些不同文化背景的所有学生都将在同一个教室里一群人一起学习和共同成长。因此，为确保所提供的教学法与学生相关，教师应实行具有文化响应性的教学法。对文化敏感的教学法是一种以学生为中心的教学方法，对学生的文化取向敏感，包括学生的文化参照和对学生文化背景的了解以及对他们的学习有影响的以前的经历。因此，鼓励教师在教学中学习和应用具有文化适应性的教学法，以确保学生的学习适应其各自的文化背景。目标如下：1）教师是否有能力实施对文化敏感的教学法？2）什么阻碍了对文化的回应教学法的实施？关于这一点，进行了系统的文献综述，以